“雙一流”建設高校科研人才評價：目標群體認同與分類建構研究

改革開放四十多年來𓀎，為了幫助高校吸引、培養、激勵科研人才，我國發布了一系列高校科研人才評價政策，高校也不斷完善科研人才評價製度，努力為高校科研人才創造潛心科研創新的良好環境。2018年11月🥍，教育部辦公廳印發《關於開展清理“唯論文🧑‍🍼、唯帽子、唯職稱🧑🏻‍🎓、唯學歷🧘🏻、唯獎項”專項行動的通知》🔫，決定在各有關高校開展“唯論文🚋、唯帽子、唯職稱💾、唯學歷🦑、唯獎項”清理。通知一出𓀑，社會各界歡呼聲一片，高校科研人才也如沐甘霖👈🏻。但是接下來各方又陷入新的困惑：“破五唯”後，高校科研評價立什麽🤷🏻‍♀️？怎麽立？近年來，學術界圍繞這一問題開展各種討論，但仁者見仁，智者見智。同樣的問題也困擾著高校科研管理者🥼👨🏿‍🔧：高校科研評價的路在何方？突破點在哪裏？在這樣的背景下👵🏻，深入探究高校科研人才評價政策與製度👈🏽，分析科研評價各種問題產生的原因，找到問題解決的思路相當重要⛹🏻‍♀️。因此👻，本書以目標群體認同為切入點，從高校科研人才的視角出發，探討高校科研人才評價政策/製度的現實問題與未來路徑。

作者✫：劉莉 董彥邦

出版時間：2022年8月

出版社🧗🏼‍♂️：EON体育4出版社