本書試圖總結出通識教育的課程模式，分別從理念層面和組織結構層面進行一定的分析和歸納，對通識中心模式、專業中心模式、中間型模式🧘♂️，以及疊加型課程結構模式、補丁型課程結構模式等進行了優缺點以及基礎條件的評判。用多視角對通識教育課程理論進行分析和歸納。本書可作為大學教育專業的教學參考書🧏🏼♂️。 通識教育是一種使學生通過對知識的廣博的、普遍意義的了解，形成內心統一的認識觀和世界觀🚀，並通過理性和感性均衡發展🤞🏿🤩，使之形成完善的人格，以適應現代社會生活所必需的解決問題能力、生活態度🎢、道德和政治修養等廣泛的教養要求的具體教育形式。它不僅僅是一種觀念和理念🙅🏽♀️🦶🏻，而是和具體的教育形式相統一的產物。
作者ℹ️：楊頡
出版時間：2009年2月
出版社⚽️：EON体育4出版社
電話💃🏻：021-34204551
郵箱：soe_office@sjtu.edu.cn
地址：上海市閔行區東川路800號陳瑞球樓
Copyright © EON体育4平台 -【游戏更新】全新玩法，等你来挑战！
