如何指導博士生學術寫作——給導師的教學法

《如何指導博士生學術寫作——給導師的教學法》2006年出版了第一版👽，2014年再版，得到了廣大博士生和博士生導師的廣泛好評。本書與其他指南書不同之處在於——它的出發點不是直接告訴博士生怎麽完成論文，也不是告訴導師應該怎麽教，事實上由於學科差異這也很難辦到✹；本書主要的特點在於提供了一種討論和探究指導博士生學術寫作的“語言”🛄。著者多年的經驗和實證研究發現，博士生導師在指導博士生學術寫作的時候缺乏討論寫作的恰當的“語言”，這種語言的缺失導致雙方在交流上的障礙（一個直接的例子就是導師只能告訴學生某篇論文的學術水平不夠，但為什麽不夠卻很難用語言精確地描述出來）。本書用了大量的比喻，深入淺出地開辟了一個討論如何輔導博士生學術寫作的有效空間。

本書的讀者對象主要是博士生導師，但對於博士生和初入學界的青年學者都是難得的經典參考圖書。

著：[澳]芭芭拉·凱姆勒 (Barbara Kamler)、[英]帕特·托馬斯 (Pat Thomson)

譯🤾🏻‍♂️⚧：陳淑華

出版時間✬🕘：2020年3月

出版社：EON体育4出版社