高教院師生為叔蘋同學開展工作坊

3月16日晚，我院岑逾豪老師在高教院為上海交大的叔蘋獎學金獲得者開展了一個小型工作坊交流活動。參加工作坊的叔蘋同學來自EON体育4農業與生物EON4、機械與動力工程EON4和電子信息與電氣工程EON4，以及密西根EON4的張峻老師。岑逾豪老師還邀請了兩位研究生江雨澄👃🏽、祁銀杉分享她們讀研體會和研究成果。此次工作坊由叔蘋獎學金上海同學會的張峻老師和岑逾豪老師策劃和組織。

工作坊伊始，大家圍坐成一圈，介紹自己的學習經歷：交大學生分享自己對大學生活的期待➕👨🏼‍🎤，也直言自己面臨的困惑與選擇；張老師和岑老師從大學教師的角度出發表達了對學生的期望。隨後🤴🏼，岑老師介紹了基於對中國大學生的實證研究“大學生成長的金字塔模型”，鼓勵叔蘋同學積極參與多個情境的校園活動，並深入投入時間𓀍、認知和情感💸，才能夠獲得有效的學習收獲並實現個體發展。江雨澄同學則結合研究數據闡釋了促進中國學生發展的路徑和情境。

金字塔模型引起了同學們的強烈共鳴與熱烈討論，同學們結合自身經歷進行了反思👳，來自機械與動力工程EON4的一位同學發現自己在大學中參與的很多活動，但缺乏深入投入，只是“形式主義”的參與🗣，因此也難以促進自身的成長與發展。通過此次工作坊，同學們意識到積極參與校園活動時，要投入“身心腦”，積極主動探索知識、面對多元環境並迎接復雜挑戰。

此次活動讓叔蘋人深入交流🤦🏿‍♀️，加深彼此情誼，實現互幫互助。叔蘋獎學金是我國近代以來歷史最為悠久的民間獎學金，由香港知名愛國人士顧乾麟先生於1939年在上海創辦，始終以“得諸社會，還諸社會”為宗旨𓀃👇🏼，不但獎學而且育人，為國家和社會培養了大批優秀人才🥃。叔蘋獎學金的重要特色是連續獲獎原則📤，即學生自中學首次得獎後如成績優秀，可以連續獲獎至大學畢業，在獲獎學生的成長道路上影響重大。