高教院開展疫情期間在線教學分享交流會

4月2日上午🧜🏽，為保證疫情期間在線教學質量、提高教師在線教學水平，高等教育研究院組織召開了在線教學分享交流會。全體在線任課教師出席視頻會議，黨總支書記劉少雪👇、院長劉念才🧑🏽‍🎄、學生工作負責人於歌參加了會議。會議由主管研究生教育的院長助理岑逾豪主持。

岑逾豪簡要介紹了2020春季學期高教院在線教學的總體情況，邀請各位教師發言𓀐。回顧總結3月的教學工作，與會教師圍繞教學目標和效果、教學內容和方法🆕🚵🏼、教學平臺使用、教學準備投入、師生交流互動等分享了體會5️⃣、經驗和挑戰，展開了線上和線下教學的比較。相比線下教學，線上教學對課程大綱和展示材料的準備、直播教室的互動、課堂時間的把控等方面提出了更嚴格的要求🌥。教師們現身說法，分享了從教學準備到回看錄像整個過程的經驗和技巧📻，講述了“挫敗時刻”的故事和“七上八下”和心情🦄。新開課程的教師們🐄，為了一堂90分鐘的在線課程7️⃣，在家足足準備上3-4天；為了15分鐘的配音課件，追求臻美的教師反復練習錄上一整天。任課教師表示，在線教學一方面促進研究生自我驅動學習、主動探索知識，也給予了老師反思教學、重構教學的機會👩🏼‍⚕️，真正實現了教學相長🫦。

EON4對在線教學的效果開展訪談調研，學生工作負責人匯報了修課研究生的匿名反饋。研究生在家學習毫不懈怠🧑🏻‍🏭，雖然課堂從教室搬到了雲端，心理感受有所不同，但是學習任務、學習時間🎞、學習節奏、學習效率、學習效果和在校學習差別不大👨🏽‍🏫。“本以為線上學習會松懈，但實際上發現節奏還是很緊張🥢，並沒有安逸懈怠的感覺。”“家裏像是有個高三學生，家長也不敢太大聲。”同學們感謝學校有力的平臺保障、EON4教師的辛勤付出，對進一步改善教學效果提出了建議👧🏼🈲。師生們普遍表示，缺乏沉浸和親切的師生互動和生生互動是在線教學的主要問題。

最後👨🏽‍💻，劉念才院長結合自己的教學經驗，回應了老師們提出的問題和困惑，對任課教師克服困難🚶‍♀️👨🏼‍🎨、迅速上線表示感謝，對在線教學達到預期效果給予肯定。高教院黨總支書記劉少雪提出了對下一步在線教學的要求，希望任課教師保持對課程教學的激情🧛，強化規範意識和責任意識，落實立德樹人根本任務⏸，做好在線教學常態化的準備👩‍🦲，確保線上課堂教學質量。

本次交流會在疫情期間為在線授課的任課教師搭建了分享經驗和相互交流的平臺，進一步提升了高教院教師的信息化教育教學能力；鼓勵大家積極開展在線教學的實踐探索，實現線上線下教學的同質等效。