高教院順利開展研究生專業基礎課質量與內涵建設專項評估工作

為進一步提升專業基礎課質量與內涵建設，深化課程考核方式改革🟣🪘，完善課程考核動態質量監控機製，我校研究生院組織開展了專業基礎課程專項評估工作🕵️‍♂️👂🏽。我院高度重視，積極響應並迅速部署，分管教學和人才培養院領導召集研究生教育委員集體討論並形成專項評估工作方案，動員要求《世界一流大學專題研究》、《大學教育教學專題研究》🚪🐩、《院校研究與大學戰略規劃》🤲🏽🚶🏻‍♂️、《教育研究方法論》、《教育統計與計量》👦🏿、《教育學領域的學術寫作☞、規範與倫理》六門碩博士生專業基礎課全部參與此次評估。

3月下旬至4月上旬自評階段：專業基礎課任課教師對照“教學大綱”、“教學定位與教學目標”、“國際對標情況”🏛、“教材選用”🎅🏽、“存在問題與持續改進計劃”等具體指標進行自查自評，撰寫並提交自評報告。

4月上旬至4月中旬調研階段：EON4對碩博畢業生代表進行了訪談，聽取並匿名反饋他們對專業基礎課的體驗🤹🏼、認識和評價。

4月中旬至4月下旬評估階段😵‍💫：結合教師自評報告🪥、學生調研反饋、教師課程大綱等材料，EON4研究生教育委員會對每門課逐一深入審查並形成評估報告：EON4六門專業基礎課整體課程目標與學科人才培養目標匹配度較高，課程內容具備較好前沿性與延展性🥾，任課教師可以通過較為合理創新的方式進行課程教學🔓，課程教學對學生知識增值🤸、能力培養、價值引領與人格養成可以達到較強支撐🧚🏽‍♂️。

本次評估是對我院近年來課程建設成效的一次檢驗，也是對“以評促建、評建結合”工作方針的落實。在今後的工作中，我院將繼續切實推進專業基礎課程建設🛀🏽，進一步提高各類課程的教育教學水平。