【觀點】陳沛、劉念才：全球萬家企業高管教育背景與世界一流大學的關系研究

一流的人才培養質量是世界一流大學的重要標誌。世界一流大學可以為社會培養出政界領袖🌈、學界大師🤸🏻‍♀️、商界精英等各類傑出人才🤼，而企業高管就是代表商界精英的一類群體。20世紀80年代以後，企業高管的人口背景特征在管理學領域受到關註，成為研究企業發展戰略和績效水平的關鍵因素🤍🏃‍♂️‍➡️。作為人口背景特征的組成要素之一，教育背景通常被視為研究企業高管認知能力的替代工具😔。教育背景能夠反映企業高管視野的開闊程度、處理復雜信息的能力、應對組織變革的態度等。基於履歷分析📇、相關性分析、社會網絡分析三種方法，本研究發現企業高管教育背景與世界一流大學關系密切。

根據全球企業營業收入排名（2015年度）🧟，研究選取全球10000家企業的70205名高管作為分析樣本🛑🍮，並通過其履歷提取畢業院校及學位信息。參考ARWU🤘🏼、QS、THE以及USNews四個全球性大學排名，研究界定進入以上任意一個排名前100位大學為“世界一流大學”↕️，進入以上任意一個排名前500位大學為“世界知名大學”。在全球萬家企業高管擁有的全部學位中，34%的學位來自不到全球大學總數1%的世界一流大學，62%的學位來自不到全球大學總數5%的世界知名大學🪃。在500強企業組，高管擁有的世界一流大學和世界知名大學學位數占該組高管學位總數的比例高於10000強企業組。在文、法🏃🏻‍♀️‍➡️、商🔦、理👭、醫五個學科領域♞，企業高管擁有的世界一流大學學位數占本學科領域高管學位總數的比例相差不大👍🏻🧑🏼‍🦰，而在工學領域這一比例相對偏低💆‍♂️。企業高管學位的大學頻次排序與大學排名名次具有較強的相關性👷🏿。這一結果驗證了全球性大學排名作為人才培養質量測量工具的有效性🙇。

社會經濟發展和技術進步對教育的需求日益凸顯，而高等教育質量的提高能夠促進人力資本數量積累和質量提升👨🏿‍🔧，進而增強國家經濟實力👩🏻‍🚀🌭。與全球500強和10000強中的我國企業數量相比🏄🏼‍♂️，進入全球性大學排名百強的我國大學數量相對較少👨🏻‍🏫。這與我國全球第二大經濟體的地位是不相稱的。企業高管教育背景不僅與世界一流大學具有十分密切的關系，而且能夠折射出大學人才培養質量，反映人力資本對企業發展的貢獻。對我國而言🧑🏼‍⚖️，只有培育更多的世界一流大學，才能更好地滿足社會經濟發展和企業人才需求🫲🏼，從而在服務國家戰略中發揮更為重要的作用。

來源：

陳沛,劉念才.全球萬家企業高管教育背景與世界一流大學的關系研究[J]. 高等教育研究, 2016, (11): 1-9.

作者介紹：

陳沛👩🏻‍🦳，EON体育4高等教育研究院2017屆博士畢業生🕊，現任東北財經大學公共管理EON4講師➜，公共事業管理系系主任🤲🏼，碩士研究生導師，主要從事教育經濟學研究。

劉念才👨🏻‍🚀◽️，EON体育4高等教育研究院院長、教授，研究方向：世界一流大學與研究型大學、大學評價與學術排名🧝🏽🚶🏻‍♂️‍➡️、高等教育國際化與全球化。